课程招生长图怎么做?很多招生物料把课程名称、老师照片、优惠价格和二维码一次挤在首屏,信息看似齐全,读者却不知道这门课适不适合自己。长图的任务不是把文字放得更多,而是让家长或学员顺着手机往下看,先理解课程价值,再确认学习安排,最后找到清楚的报名入口。

招生长图先回答读者的4个问题
读者滑动长图时,心里通常会连续问四句话:这是什么课、适合我吗、学完能得到什么、我现在怎样报名。把这四个问题安排成稳定顺序,读者才不需要在不同色块和图片之间来回寻找答案。
| 阅读位置 | 读者要知道什么 | 内容写法 |
|---|---|---|
| 第一屏 | 课程主题和适合人群 | 课程名称、对象、痛点和一句具体收获 |
| 第二段 | 课程怎样解决问题 | 模块、练习、课时和学习路径 |
| 第三段 | 为什么值得信任 | 老师资历、真实案例、服务边界和学习支持 |
| 收尾 | 现在怎样行动 | 开课时间、费用说明、报名方式和咨询入口 |
例如一门面向零基础职场人的数据分析课,开头应先说清“不会写代码也能从表格整理开始”,中段再列出数据清洗、图表和汇报练习,最后说明课时、开课日期和咨询方式。不要把“结业证书”“就业推荐”等尚未确认的承诺写成确定结果。
课程定位、模块和开课信息已经确认后,先把四个读者问题排成一条连续的手机阅读路径。
把课程卖点写成能被验证的收获
“系统提升能力”“快速掌握方法”这类话很难帮助读者做决定。卖点要落到学习动作和可检查的结果,例如“完成一次从原始表格到折线图的练习”“独立写出一段一分钟的产品介绍”。收获越具体,图片和版式越容易服务于内容,而不是只做装饰。
- 先写起点:说明学员报名时常见的基础和卡点,不要假设所有人都懂专业术语。
- 再写过程:列出课程会怎样讲、怎样练、怎样获得反馈,避免只罗列章节名称。
- 最后写结果:展示学员完成的作品、能独立执行的任务或能做出的判断,数据必须有来源。
如果课程针对不同人群有不同路径,可以在长图中明确分支,例如“零基础先看入门模块”“已有经验直接进入项目练习”。不要用一张长图承载互相矛盾的价格、课时和报名条件,必要时拆成不同版本。
给 01Agent 的输入要包含哪些真实约束
01Agent 当前公开定位覆盖文章、图文、海报、PPT、报告和电商详情页等交付方向,并支持生成后的文字、素材、结构和排版编辑。制作课程招生长图时,可以先说明投放渠道、画布尺寸、目标人群、课程模块、品牌色、老师照片和必须保留的报名信息,再让它生成可继续修改的视觉初稿。
制作一张面向准备转行的上班族的课程招生长图,手机竖版。课程主题是“零基础数据分析入门”,必须保留课程名、适合人群、4个学习模块、每周二四晚 20:00 上课、开课日期、咨询方式和价格说明。第一屏突出学习收获,中段用模块和练习说明过程,结尾放报名步骤。主色使用品牌蓝,老师照片只用提供的原图,不添加未经确认的就业或收入承诺。所有文字要可编辑,导出前适合手机阅读。
输入里把不能改动的事实单独列出来,能减少日期、课时和价格被误写。生成后先检查信息顺序,再调整图片、字号和留白。一次只改一个主要变量,比较容易判断是内容问题还是版式问题。
一张长图的节奏,靠留白和重复建立
课程信息多时,读者需要稳定的视觉路标。每一段只承担一个任务,标题语气和层级保持一致;模块列表可以用相同结构呈现,案例和老师介绍则保留足够留白。重要日期、价格和报名动作不要藏在复杂背景里,应该用清楚的文字和明显的区块单独呈现。
- 首屏:一个主题、一句收获、一个适合人群判断。
- 中段:课程模块、练习方式和必要的老师或案例信息。
- 收尾:开课时间、费用边界、报名步骤和唯一主要入口。
照片、图标和装饰都要服务于课程信息。老师照片应与真实授课者一致,案例截图要经过授权,学员评价要有出处;没有证据的“学完就能拿高薪”不应放进招生物料。长图用于不同渠道时,也要分别检查裁切和文字最小字号。
发布前从手机端检查4个细节
长图在电脑上看清楚,不代表手机上也能读。导出后先用常见手机宽度打开,按正常速度滑动一遍,再放大检查细节。重点看课程名称是否被裁切、价格和日期是否醒目、二维码或咨询入口是否能识别,以及底部是否被平台按钮遮住。
如果招生信息会更新,保留可编辑版本并记录修改日期。开课日期、剩余名额、优惠截止时间和报名方式发生变化时,先统一修改源文件,再重新导出各渠道尺寸,避免社群、公众号和落地页出现不同版本。
把课程卖点、模块、开课信息和报名规则核对完,再生成一张可以继续编辑并适配手机阅读的长图。
常见问题
课程招生长图应该做多长? 由信息量决定。能在三到五个连续区块讲清课程价值、安排和报名方式就够了,不要为了显得丰富反复重复同一卖点。
课程价格和优惠要放在第一屏吗? 如果价格是筛选条件,可以在首屏给出范围并在结尾说明细则;所有数字都要以当前确认版本为准。
01Agent生成的长图能直接发布吗? 生成后仍要核对课程事实、图片授权、报名规则、文字清晰度和各平台显示,确认无误再对外使用。
一张长图能同时面向家长和学员吗? 可以,但必须分清两类人的关心点。若学习目标、决策信息和报名流程差异很大,拆成家长版和学员版通常更容易读懂。

